Уравнения
Решайте линейные, квадратные, полиномиальные, рациональные и иррациональные уравнения, сохраняя ограничения области.
Используйте алгебраический решатель для уравнений, выражений, систем, неравенств и текстовых задач. Введите задачу или загрузите чёткое изображение и изучите рассуждение по шагам.
algebra solver
Уравнения
Выражения
Системы и неравенства
Введите ниже задачу по теме «алгебра». Укажите переменную, условия и желаемый метод, чтобы ИИ дал более подходящее подробное решение.
algebra solver
Страница построена вокруг типов задач, которые действительно ищут пользователи, в пределах возможностей текущего текстового и графического решателя.
Решайте линейные, квадратные, полиномиальные, рациональные и иррациональные уравнения, сохраняя ограничения области.
Упрощайте, раскрывайте скобки, раскладывайте и приводите выражения с объяснением правила.
Решайте системы и составные неравенства, не скрывая смену знака и запись множества решений.
Сначала переведите условие на язык переменных и уравнений, затем решите.
Шаг
Полное условие обычно даёт более полезное объяснение, чем отдельное выражение.
3(2x - 5) = 21Введите полное выражение и скажите, нужно ли решить, упростить, раскрыть скобки или разложить.
6x - 15 = 21Чётко указывайте скобки, дроби, степени и знаки неравенства.
6x = 36Следите, почему допустимо каждое преобразование, а не только за последней строкой.
x = 6 ✓Подставьте решения в исходную задачу и проверьте исключённые значения и ограничения.
Совет: укажите требуемый метод, область определения или способ проверки, если этого требует курс.
Пример
Эти примеры соответствуют частым поисковым запросам и могут служить исходными данными для решателя.
Пример 1
Решить 3(2x - 5) = 21Многошаговое линейное уравнение с распределительным законом и обратными операциями.
Пример 2
Разложить x^2 - 5x + 6 на множителиКвадратное выражение, где пара множителей должна дать нужные сумму и произведение.
Пример 3
Число плюс его удвоенное значение равно 36. Найти число.Короткая текстовая задача с определением переменной и составлением уравнения.
f(x) = 0(x + 2)(x - 3)x ∈ (-∞, 4]Formula guides
Review the related formulas, when to use them, and how they connect in a worked example.
Learn the essential quadratic equation formulas for solving, checking roots, and graphing a parabola, with one connected example.
Open formula guideCompare the slope formula, point-slope form, slope-intercept form, standard form, and special horizontal and vertical lines.
Open formula guideLearn the product, quotient, power, zero, negative, and fractional exponent rules with examples and one complete simplification.
Open formula guideUse arithmetic sequence formulas to find the common difference, nth term, recursive rule, and sum of a finite arithmetic series.
Open formula guideUse geometric sequence formulas to find the common ratio, nth term, recursive rule, finite sum, and convergent infinite sum.
Open formula guideПошаговый ответ полезнее, если вы знаете, какие детали легко упустить.
Распределите минус на каждый член в скобках до приведения подобных.
Объединять можно только члены с одинаковыми переменными и степенями.
Преобразование может создать или скрыть недопустимые значения; проверьте исходное условие.
Simplify the rational expression (x^2 + x)/x by factoring out x to get x + 1, then solve x + 1 = 8 to find x = 7, so 2√x = 2√7 ≈ 5.29.
This problem involves determining the correct system of inequalities based on a graph showing a shaded region bounded by a solid parabola and a dashed absolute value function. The solution requires analyzing the line types (solid vs. dashed) to determine strict or non-strict inequalities and identifying the equations of the boundary curves.
This problem involves solving the cubic equation 2x^3 + 2x^2 - 24x = 0 by factoring out the greatest common factor and then factoring the resulting quadratic expression.
This problem asks to determine the y-value for x = -3 on a linear function. The solution involves identifying the line's equation from its graph, which is y = 2x - 4, and then substituting x = -3 to find the corresponding y-value.
Find the value of m in the equation 2(m+4)=30 by simplifying and isolating the variable.
The graph shows a dashed boundary line passing through (0, -3) and (3, -2) with the region above it shaded. By calculating the slope of 1/3 and testing a point, the inequality is determined to be y > (1/3)x - 3.
Наслаждайтесь сканированием и решением в 5 раз быстрее

Наслаждайтесь сканированием и решением в 5 раз быстрее
